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 جميع المقترحات التي خلص إليها الحوار قدمت كتوصية لحكومات الخمسة و ثلاثون دولة في إطار الشراكة الأورومتوسطية، وقد كان اجتماع وزراء خارجية الاتحاد الاوربي وضفة المتوسط الذي التأم بفيلندا خلال27و28 نونبر الفارط مناسبة لتقديم التوصيات التالية

Atelier Dialogue 21, Alexandrie, Egypte, 14-17 Octobre 2006[1]

Conclusions et recommandations

Nous, les 48 jeunes personnes venus de 28 pays de la région Euro-Méditerranéenne, qui avons reçu le titre de "Jeune Messager du Dialogue", et qui sommes rassemblés pour l'atelier Dialogue 21, qui clôture six mois d'active contribution à la campagne lancée par la Fondation Anna Lindh, présentons les recommandations suivantes, afin qu'elles soient remises à la prochaine 8^ème Conférence Ministérielle Euro-Méditerranéenne des Ministres des Affaires Etrangères tenue à Tampere, Finlande, du 27 au 28 Novembre 2006 et afin qu'elles aient un impact significatif sur le futur programme de la  Fondation.

Nous basant sur les quatre fondement de la campagne :

-          La liberté d'expression et le respect mutuel

-          La diversité culturelle comme droit humain

-          Les medias et leurs rôle dans la lutte contre les stéréotypes

-          L'égalité  de genre et la citoyenneté active.

Nous souhaitons, ensemble, encourager la jeunesse, les organisations de la société civile, les organisations internationales et les décideurs à réfléchir et travailler à la mise en place des recommandations suivantes:

Dans le domaine de l'éducation

• En adaptant et en enseignant des matières qui élargissent les perspectives des enfants et étendent leurs horizons afin d'établir un respect mutuel entre les cultures

À travers les modes d'actions suivants

·         Développement de cursus conjoints et reconnaissance des diplômes.

·         Intégration d'une approche interculturelle dans les cursus scolaires et universitaires (de l'école maternelle au troisième cycle ou à l'éducation continue) en incluant les dimensions suivantes:

a.           Études des cultures,

b.           Enseignement de la langue et de son contexte culturel,

c.           Enseignement des différences religieuses,

d.           Respect d'une approche interculturelle dans l'enseignement de toutes les autres matières.

·         Toucher les écoliers en multipliant les informations sur les enfants d'autres cultures : à travers des jeux (livres), un programme «Correspondant Euromed » (faire l'expérience de l'échange par le biais de la plus vielle méthode qui existe pour maintenir l'amitié – les lettres), l'esprit de charité – envoyer des habits, argent, livres aux enfants qui en ont besoin dans les autres pays euromed en travaillant avec les Ministères de l'éducation dans les 35 pays.

·         Développer des systèmes de "Vie estudiantine" adéquats dans les écoles et les Universités en mettant l'accent sur l'éducation interculturelle.

·         Réviser les manuels scolaires qui communiquent des informations biaisées sur les autres cultures.

·         Former et établir des associations d'étudiants de la région euromed.

·         Établir un programme d'échange euromed (entre les écoliers, les étudiants et les enseignants) et assurer une orientation/formation adéquate pour les personnes impliquées dans ces programmes.

·         Promouvoir fortement la recherche sur:

a.             la coopération interculturelle/relations entre les cultures,

b.             la pédagogie, les méthodes de formation,

c.             le traitement de la diversité (Système international, système électoral, processus politiques)

Dans le domaine de l'égalité des genres

• Mettre en pratique les mesures institutionnelles et non-gouvernementales visant à améliorer la protection des femmes contres les inégalités et les préjugés liés au genre.

• Lutter contre l'ignorance et les préjugés liés aux genres en  faisant la promotion de l"égalité des genres" dans les systèmes éducatifs.

• Offrir un rôle actif et efficace aux femmes dans les institutions gouvernementales et non-gouvernementales, en renforçant, ainsi, leur rôle comme acteurs-clés de leurs sociétés respectives.

Dans le domaine de l'activisme civil

·         Encourager un esprit d'"appropriation" et d'engagement de la jeunesse dans les processus politiques, socioculturels et économiques de leurs pays mais aussi au niveau euro-méditerranéen en leur offrant la possibilité de participer au travail des organisations gouvernementales et non-gouvernementales.

·         Mettre en place des campagnes s'adressant aux groupes ethniques, religieux ou aux minorités afin d'améliorer l'expression libre et non violente et  encourager la citoyenneté active.

·         Former les jeunes décideurs et travailleurs aux thèmes comme, le lobbying et la prise de décision, les capacités de communication, l'accès à l'information, la diversité, les valeurs culturelles et la résolution des conflits, la coopération et la confiance. 

·         Encourager la formation de réseaux d'étudiants dès le début dès l'école jusqu'à l'Université.

·         Intégrer des méthodes créatives d'éducation et de formation ayant pour objectif de renforcer la participation civile active de la jeunesse, tels que les programmes d'échange méthodologique, les évènements artistiques conjoints, comme, par exemple, le théâtre de rue pour jeunes.

Dans le domaine des médias

·         Stimuler le dialogue et mettre en valeur la compréhension entre les sociétés euro-méditerranéennes à travers des opérations de mass médias et en construisant ainsi une base pour un sens partagé de l'identité et de la solidarité.

·         Rendre accessible à tous les citoyens de la région les médias libres et différents.

·         Assurer et soutenir le développement de médias respectueux, responsables et consciencieux, qui reproduisent une image réaliste des sociétés et de leurs composantes, et qui cherchent à éliminer les stéréotypes.

·         Assurer un meilleur échange d'information et de savoir-faire entre les acteurs des mass médias dans le contexte euro-méditerranéen.

À travers les modes d'action suivants:

·         Établir un code commun d'éthique pour les médias dans la région.

·         Créer une équipe de recherche pour faire le suivi de la diversité dans les médias de la région et formuler des recommandations en interaction étroite avec les travailleurs des médias.

·         Créer un média en ligne pour la région informant sur l'actualité et les problématiques liées à la diversité culturelle, et traitant de sujets alternatifs. Ce média devrait inclure un forum de discussion en ligne sur le rôle des médias dans l'élimination des stéréotypes ainsi qu'un  groupe de référence pour transmettre aux journalistes les réactions des lecteurs.

·         Établir un programme pour l'échange des étudiants en journalisme incluant aussi des stages et des bourses.

·         Créer un plan de mobilité pour les journalistes et offrir une formation sur la diversité aux journalistes et directeurs afin de mettre en valeur la représentation interculturelle dans les rédactions.

·         Mettre en place un réseau de journalistes sur les médias et la diversité.

Dans le domaine de l'Art:

• Supporter, encourager, reconnaître et financer la création et le travail des jeunes artistes dans la région Euro-Méditerranéenne.

• Promouvoir les réseaux et la coopération entre les artistes et les instituts d'art de la région.

• Utiliser l'art dans tous les médiums afin de souligner le dialogue interculturel et les rencontres dans la région.

• Inciter les gouvernements locaux et les fondations à octroyer des bourses aux nouveaux jeunes, aux ONGs et aux institutions artistiques et ce, afin d'encourager les productions artistiques conjointes et les échanges.